Profundiza y Diseño de Fabricación Mecánica
El alumnado dentro del programa de altas capacidades junto con la profesora Sara Paez han estado realizando talleres en distintos ciclos formativos. Junto con los compañeros del CFGS de Diseño en Fabricación Mecánica han estado realizando el modelo en 3D del logotipo del programa Vivir y Sentir el Patrimonio que luego, en cuanto se arreglen unos problemas técnicos y de repuestos, se va a imprimir en 3D para ponerlo en el centro.
Juego de las anillas
Hay muchos juegos tradicionales que podemos recuperar. En Linares tenemos el juego de las anillas que era muy popular entre los mineros y en las tabernas y bares de la ciudad. Se ha mantenido vivo en barriadas y asociaciones de vecinos.
Hemos investigado y hemos encontrado varias versiones del juego, que vamos a ir recuperando
El departamento de Automoción ha creado las anillas y los ganchos, en Tecnología han terminado la construcción del cajón y finalmente ya tenemos nuestro juego de anillas como el que jugaban los mineros.
JUEGO MINERO DE LAS ANILLAS
N.º
de anillas: 6 en cada tirada
Diámetro de las anillas:
Exterior:100 mm.
Interior: 75 mm.
La distancia del gancho al tirador: 11 pies.
Número de jugadores:
Individuales: máximo de 4 personas
Por parejas: máximo 8 personas (4 equipos de dos)
Había una tablilla de 25 agujeros en la que se apuntaba los aciertos. Como estamos hablando de cuatro parejas, serian cuatro huecos de 25.
Al empezar se hacían unas tiradas y el que más metiera en la primera mano era el primero en salir, teniendo la opción de terminar el juego antes que los últimos.
Las partidas eran a 50 anillas en parejas y cuando se jugaba individual, normalmente a 25. Si eran muy buenos jugadores se les ponía hasta 75 anillas, pero, eso era muy raro.
El que antes terminaba era el que ganaba. Cuando se metían las seis anillas se decía “ha metido la mota”.
Domingo Failde publicó su poemario Cinco Cantos a Himilce en 1982 y fue vuelto a editar años más tarde cuando se invitó al grupo de teatro Mamadou de la Universidad de Jaén a realizar una lectura dramatizada en la Sede Antonio Machado de la UNIA en Baeza. Esta dramatización fue muy bien acogida y se repitió en Linares, Torredelcampo, Puente Tablas y el Círculo de Bellas Artes de Madrid.
Años más tarde estamos buscando recupera este texto, parte de nuestra historia reciente, en el que Himilce se convierte en todo un pueblo, Andalucía, que en 1982 estaba en pleno proceso de consecución de su autonomía, definir su identidad, su historia y su futuro.
Los alumnos de 3º y 4º de ESO han grabado cada uno de los cantos. Las codas o transiciones han sido grabadas por nuestro alumno sordo-ciego Moisés usando el texto que se ha pasado a Braille, en las que ha dado su toque flamenco, marcando así una clara transición de un canto a otro.
Los alumnos de TIC de 4º de ESO han trabajado con fotografías de la obra Himilce, la leyenda, de Rafa Núñez, representada en Cástulo hace pocos años por el grupo de teatro La Cuerda. Después han realizado varios montajes, del cual este es un ejemplo.
Continuaremos con este proyecto en los próximos cursos para ir puliendo un producto final en el que queremos realizar un montaje más complejo con vídeo.
