TRABAJANDO LA CREATIVIDAD: ¿Cómo explotar el Patrimonio Minero?

Hoy nos ha visitado el CADE (Centro Andaluz de Emprendimiento) para dar un TALLER DE CREATIVIDAD al alumnado de 1º Bachillerato y ciclo de Admon. y Finanzas.

Tras explicarle la utilidad del CADE en relación a la ayuda queprestan a la hora de emprender, ha comenzado un taller con una serie de ejercicios que le hacían cuestionarse los límites que nos impone la sociedad a la hora de imaginar e innovar. 

Uno de los retos ha sido proponer SOLUCIONES INNOVADORAS a un problema que hubiese a su alrededor, y teniendo nuestro ABP La Jaula en marcha, no podíamos perder la ocasión de plantearles la pregunta de ¿CÓMO PONER EN VALOR EL PATRIMONIO MINERO?.

El alumnado se ha organizado en grupos y con TAREAS COLABORATIVAS DE PENSAMIENTO, han ido generando posibles soluciones y propuestas para el problema planteado. Así, se les da la oportunidad de valorar el patrimonio que les rodea y verlo como fuente de ingresos y crecimiento económico. 

BLOG "ANDALUCÍA ES MI PATRIMONIO"

El alumnado de Patrimonio Cultural y Artístico de Andalucía, de mano del profesor Jose María Molina, están desarrollando un blog sobre el patrimonio minero de Linares y la comarca, así como otros puntos de interés no relacionados directamente con la minería pero muy interesantes de conocer.

El enlace del Blog lo podéis encontrar a la derecha de la cabecera de este mismo blog de forma permanente.

LA CAJA DE LOS SENTIMIENTOS

A lo largo del curso y del desarrollo del proyecto el alumnado de diferentes cursos asistirá a conferencias, museos, excursiones, visitas guiadas, etc, todas ellas relacionadas con la minería en sus distintos contextos para luego realizar una actividad en clase que implique el uso de esos conocimientos previos.

Cada experiencia supone un surgir de emociones dentro de nuestros alumnos y alumnas, las cuales las hemos querido plasmar en un MAPEO SENSORIAL. 

Para ellos hemos creado nuestra CAJA DE LOS SENTIMIENTOS. Una caja donde el alumnado vuelca los sentimientos y sensaciones experimentadas en cada actividad relacionada con el proyecto.

He tenido el placer de leer las que tenemos hasta ahora y son dignas de compartir, cosa que haremos más adelante cuando pongamos fin a todo el proyecto. Se planea colocarlas en un mapa de Linares en 3D ubicadas cada una en el lugar del que hablan. 

CEMENTERIO INGLÉS Y LA NAVIDAD

Algunas de las actividades encuadradas dentro del proyecto han sido llevadas a cabo por el departamento de inglés, por su relación con la cultura anglosajona y el pasado minero, las cuales os detallo a continuación.

VISITA AL CEMENTERIO INGLÉS DE LINARES

El grupo de 1º Bachiller visitó el cementerio inglés, popularmente llamado de los protestantes, donde un guía experto y miembro de la comunidad protestante les explicó de manera amena y clara los orígenes del cementerio, su simbología masónica, su uso actual, etc. Todo ello en inglés, ya que el centro es bilingüe. Con esta visita se pretende sentar las bases del conocimiento previo para realizar unos perfiles de Facebook hechos a mano de personajes relevantes de la época enterrados en el cementerio.

Los perfiles hechos a mano simulando los perfiles de Facebook son los siguientes:

 

LA NAVIDAD
Ya hace un par de meses que pasó la Navidad, pero merece la pena comentar las actividades que se llevaron a cabo y donde también cobró protagonismo nuestro pasado minero.

Dentro del proyecto Etwinning, se creó un proyecto donde participaron 6 países: Reino Unido, Rumanía, Estonia, Italia, Polonia y España. Se trataba de realizar adornos navideños típicos de cada país y enviarlo a los centros educativos participantes de dichos países, a la vez que nosotros recibíamos los suyos junto con una carta explicando sus costumbres navideñas.

 Nuestro centro incluyó el elemento MINERO enviando BOLSITAS DE CARBÓN DULCE, y contándoles en inglés información del pasado minero de Linares, así como el sentido que tiene actualmente regalar carbón en navidad. Todo el trabajo fue realizado por alumnado de 4º ESO.